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奥本大学教育学院和科学与数学学院的教授联手帮助扭转整个阿拉巴马州 K-12 科学、技术、工程和数学或 STEM 教师的明显短缺。

来自科学与数学学院 (COSAM) 和教育学院的跨学科团队将使用阿拉巴马州 STEM 委员会提供的 300 万美元赠款在奥本开发 UTeach 计划。该团队由来自教育学院的联合主任Christine Schnittka和来自 COSAM 的Stephanie Shepherd领导，还包括来自 COSAM 的Katherine Buckley和来自教育学院的Mary Lou Ewald和Paul Fitchett。

Auburn 的项目 AUTeach 将由阿拉巴马州 STEM 委员会和UTeach 研究所之间的合作伙伴关系产生，UTeach 研究所是一个全国性的学院和大学网络，共同致力于改善美国的 STEM 教学和学习，旨在增加有效 STEM 的数量教师，并使中学 STEM 教师的渠道多样化。

阿拉巴马州正面临认证 STEM 教师的严重短缺，尤其是在经济贫困地区。阿拉巴马州高等教育委员会在 2022 年确定了 68 个在科学和/或数学方面存在严重师资短缺的学校系统，超过 30% 的科学教师缺乏完整的认证。其中许多地区距离奥本大学不到一小时车程。

在该州黑带的一些地区，80% 的科学和数学教师缺乏完整的认证。

“COSAM 每年在该州毕业的 STEM 专业人数最多，”地球科学系副教授 Shepherd 说。“我们的毕业生追求许多不同的职业道路，从医学到研究。AUTeach 计划将为我们的学生提供一条途径，让他们发现作为一名重要且有益的教师职业。科学和教育的结合培训意味着我们将派遣充满活力的科学教师，他们可以向阿拉巴马州的 K-12 学生分享他们对科学的热情和知识。”

奥本的 AUTeach 计划的中心目标之一是到五年项目的第四年，每年培养 60 名高技能、经过认证的中学科学教师。奥本的团队计划通过慷慨的奖学金、社区实习、指导、辅导、早期实地经验和反映当前科学教师教育研究的简化流程来实现这一目标。

在课堂上准备不足的教育者的后果可能是毁灭性的，并且可能对国家产生长期的社会、经济和技术影响。

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