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为进一步促进“双新”“双减”政策的高品质落地，有效推动育人方式的变革，实现学校高质量发展，4月13日，上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目（第四轮）初中学段开题论证会在蒙山中学举行。

出席本次开题论证会的专家有华东师范大学教授、博士生导师朱伟强，黄浦区教育学院党总支副书记、副院长邢至晖，上海市青溪中学党支部书记、特级校长薛晨红。上海市教师教育学院张玉华老师主持本次论证会，蒙山中学校长、金山初级中学校长、罗星中学副校长及项目骨干教师参与本次会议。

三所学校围绕研究背景、主要目标、内容、研究思路方法、进度安排、突破点、创新点等方面分别就各自学校的必选项目和自选项目做开题汇报。蒙山中学聚焦指向素养培育的学校课程实施方案的编制与实施，金山初级中学聚焦“双新”背景下指向核心素养的理解课程建构与实施，罗星中学聚焦以“学”为中心的课堂新样态实践。三所学校结合自身学校的办学理念与办学特色，围绕国家新课程实施方案，体现了课程的循证改进与迭代，也围绕具体的抓手（自选项目）展现了如何落实学校的课程方案，从而为各校课程领导力的提升、现代教育的高质发展提供动力。

专家们肯定了三所学校两个项目的选题意义和研究价值，从项目标题的严谨性、研究目标的指向性、研究内容的有效性、核心概念的界定、研究方法的可操作性等方面，为学校指出关键问题和改进方向。专家们强调本轮项目的重点是通过课程领导力推进国家课程方案的校本化实施，需要各校立足实际，找准切入点，聚焦核心问题，做实做细研究内容，促进学校课程品质和师生课程领导力的整体提升。

本次开题论证会促进了各校的交流，专家高屋建瓴的点评和指导给与会人员更多的思考和启迪。各校将认真梳理意见，厘清研究目标、内容等之间的关系，进一步聚焦关键问题，精准确立研究目标，深化细化研究内容，着力解决教育教学改革中的实际问题，切实提升学校的课程领导力。

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